北京景山学校远洋教育集团
她的成长故事展现一体化育人成果
北京考试报讯（记者岳阳）北京景山学校远洋分校近日举办‘心路·微光’幼小初高一体化德育实践研究成果展示活动。活动通过幼小初高各学段的5节主题班会、她的成长故事交流访谈以及成果汇报等环节，充分展示了景山远洋教育集团一体化德育的育人理念与育人实践。
今天来到现场的有你的小学老师、初中老师还有高中老师，有没有勾起你初次踏入校园的回忆？她的成长故事访谈活动主持人赵延琦老师向故事的主人公——来自景山远洋高二（2）班的学生张子菡发出了灵魂提问。随着一张张铭刻着成长印记的照片在大屏幕闪过，张子菡和老师们一起向观众介绍自己在景山远洋长大的历程：在小学，老师和家长密切沟通，化解了她的许多烦恼，关注身心健康成长；在初中，学校鼓励学生参加各种活动，注重培养学生的意志品质，不仅让她在舞蹈、主持等方面取得突出成就，更磨练了她坚韧不拔的精神品质；在高中，学校在关注学习规划、集体教育中影响她的成长。赵延琦老师表示，张子菡在景山远洋的成长故事，只是千万个学生的缩影。学校教育尊重学生发展规律，学段衔接、活动育人、家校协同，竭力为孩子的未来人生奠基。教师根据学生不同时期的发展需求，给予不同的教育引导。
活动当天，景山远洋教育集团的各所学校还分别在幼儿园大班，小学一年级、五年级，初一，职高二年级举行了以大胆表达认识我友好表达喜欢我正向表达亲近我文明表达塑造我专业表达成就我为主题的班会课，聚焦表达，关注年段特点，挖掘实际问题，采取有效策略，实现纵向衔接。
石景山区教委副主任胡光熠表示，一体化德育要将各学段之间的纵向衔接做得更加紧密。希望通过教育集团的引领，各校在育人过程中能形成科学有效的衔接，让学生在走进下一阶段教育时，他的成长过程、价值观的形成能更加顺畅和科学。景山远洋教育集团理事长、北京景山学校远洋分校党委书记兼校长吕丽强调，要将一体化德育放之校园、放之社会、放之生活，寻找共性中的个性，以德育心、以智慧心、以体强心、以美润心、以劳健心，以一体完整的德育工作培养一生完整的人作为终极目标。
未来，景山远洋教育集团一体化德育实践的接续研究将不断深化，关注全学段，关注学生，关注社会，关注家校协同，在设计、引领、协作、探究的过程中，扎实研究，完善成果。
